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市发改委党组中心组开展“我是谁、为了谁、依靠谁”专题学习讨论会
【信息时间: 2014-4-4   阅读次数: 】字体:[ ]   字色: 【我要打印】【关闭】

 4月1日上午,市发改委以“我是谁,为了谁,依靠谁”为主题,召开委党组理论学习中心组专题学习讨论会,会议由委党组书记、主任游膺同志主持,中心组全体成员参加了学习讨论,市委第九督导组组长郦方同志到会指导工作并作重要讲话。学习会上,大家结合工作实际和“群众路线”,畅所欲言,各抒己见,谈学习认识,谈工作体会,谈改革措施,谈发展思路。

    委党组书记、主任游膺带头学习了刘云山同志《为了谁、依靠谁、我是谁——关于贯彻党的群众路线的几点思考》一文,并从正确认识“为了谁、依靠谁、我是谁”和发改委工作两个方面,谈了自己的学习体会和工作感受:一要正确认识“为了谁”。“为了谁”就是要一切为了群众、真心服务群众、竭尽全力为群众谋福祉。搞清“为了谁”才能认清市发改委职责使命的前进方向,作为经济发展的综合管理部门,经济发展和社会改革事关群众切身利益,要本着全心全意为人民服务的宗旨,真实反映群众的意愿,真心关心群众需求,在经济发展的谋划中做到为人民谋幸福。二要科学理解“依靠谁”。“依靠谁”就是要充分相信群众、一切依靠群众、从人民群众的伟大实践中汲取力量;“依靠谁的问题是要找准市发改委开展工作的力量源泉。只有尊重群众的首创精神、激发群众的创造能力、汲取群众的智慧营养,发展与改革工作才能获取最大的支持,才有强大的生命力。苏州改革开放三十年的发展,比如,乡镇工业、外向型经济、小康社会建设等,充分体现了苏州人民的首创和智慧,我们的党、我们的政府顺应了社会发展、尊重了基层一线的首创精神、激发了人民群众的首创热情,才有苏州现在的经济和社会地位。我们的工作要从“依靠谁”的实践中,凝心聚力、奋发有为,做到重大决策请群众参与,工作落实让群众监督,发展成效由群众评判,才能真正使群众成为发展改革稳定事业的推动者和实践者;三要准确定位“我是谁”。“我是谁”就是要把群众当主人、视群众为亲人,始终摆正同人民群众的关系、做人民群众的公仆。“我是谁”的问题是要把握市发改委机关人员的正确定位。发改委的职能在于充分体现群众的迫切意愿、党的宗旨和政府的要求,我们对群众要有感恩之心、敬畏之心,把群众放在心中最高位置,坚持为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,用真诚凝聚群众力量,为推动我市经济发展与改革作出应有的贡献。

讨论会上,市发改委党组成员逐一结合工作实际,围绕三个“谁”的问题展开讨论交流。翟俊生副主任体会到,建国以来,我党开展了多次学习教育活动“大讨论”,都集中体现了“群众路线”的主题。市发改委承担着全市发展规划、经济建设、社会事业等牵头工作,既要与其他部门合作和联系,更要了解群众的呼声和诉求,特别是目前已在着手“十三五”规划的准备工作,更要广泛地接触基层、服务对象,听取各方面的意见和建议。陈淑丽副主任谈到,这次系统学习教育,内容具体详细,涉及到每个党员干部的定位问题,自己分管实事项目、资源环境等工作,耳闻目睹了群众生活的想法和诉求,如何合力帮助解决老百姓身边的小事、难事、碎事,做好协调、服务、解忧工作,对政府机关各部门工作提出了新的要求和挑战。刘伟民副主任体会到,通过学习,认识上有了进一步提高,基层党员干部的工作重点就是要贴近群众需要,了解群众需求,解决群众问题,要搞清自己身份、找准定位,树立为人民群众的服务精神,不能等同于普通百姓。叶羽组长谈到,“为了谁”体现的是“三观”,即价值观、唯物史观、政绩观,表达的是“立场”,即要站在绝大多数人一边、替绝大多数人说话和办事。“依靠谁”就是要做到“五问”,即问效、问怨、问症、问需、问策,要对群众负责,让群众满意。搞清三个谁,有利于我们明确方向,找准定位,保持党员领导干部的政治本色。大家一致认为:面对我市深化改革新任务,率先发展新要求、转型发展新考验,要在指导思想上进一步树立群众观点、强化群众立场,在工作内容上进一步反映群众愿望、满足群众需求,在思想作风上进一步增进群众感情、拉近同群众的距离,在实际工作中解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。

督导组郦方组长充分肯定了我委近期学习教育活动阶段性成效,他指出,发改委党组采取有效方式方法,将中心组理论学习与实际工作结合,开展集中学习,抓得紧,效果好,谈得很到位,很受启发、很受教育、很受感动。此次活动的重点是整风,风就是风气风尚风俗,对风气感受最深的是老百姓,要解决好三个“谁”的问题,最后由老百姓说了算;发改委作为涉及老百姓整体利益、根本利益的综合管理部门,可以排一排与老百姓直接关联的有哪些工作内容,条件成熟的,做到即知即改、力行力改,让老百姓切实感受到教育实践活动带来的新变化。要取信于民、知行合一,对政策制定、目标计划、发展规划等方面的工作,要不断梳理归纳、体现民意。比如:开展苏州“十三五”规划的前期准备和调研,这是体现苏州市人民群众根本利益的一个重要抓手,也是对教育实践活动成果最好的检验。